Publikace: Památková edukace v historických zahradách. Příklady dobré praxe, 2018

Z Wiki projekty NPÚ
Verze z 3. 4. 2019, 08:12; Leto (diskuse | příspěvky)

(rozdíl) ← Starší verze | zobrazit aktuální verzi (rozdíl) | Novější verze → (rozdíl)
Přejít na: navigace, hledání

Publikace NPÚ >

Památková edukace v historických zahradách. Příklady dobré praxe, 2018 (metodika NPÚ)

Památková edukace v historických zahradách. Příklady dobré praxe, 2018. Odborné a metodické publikace, sv. 97, NPÚ, Praha 2018, 284 s. ISBN 978-80-7480-125-9.

Autoři: Hana Havlůjová a Petr Hudec (edd.).

‼️DISTRIBUCE se připravuje - budeme aktualizovat!!!

Obsah

Anotace

Odborná metodika Památková edukace v historických zahradách a parcích: Příklady dobré praxe Národního památkového ústavu, Metodického centra zahradní kultury v Kroměříži a odboru edukace a dalšího vzdělávání v Praze vznikla v rámci projektu „Národní centrum zahradní kultury", jenž byl spolufinancován z IOP EU.

Národní památkový ústav jako odborná organizace státní památkové péče v České republice vydává metodiku v zájmu zabezpečení jednoty metodických hledisek pro danou oblast ochrany, dokumentace a evidence kulturních památek, památkových území a dalších kulturně-historických hodnot na základě svých kompetencí podle § 32 odst. 1 zákona č. 20/1987 Sb., o státní památkové péči, ve znění pozdějších předpisů.

Předkládaná metodika obsahově navazuje na tituly Způsoby prezentace památek zahradního umění, Způsoby edukačního využití památek zahradního umění a Pomůcky pro realizaci edukačních aktivit v památkách zahradního umění. Je určena zejména majitelům a správcům památek zahradního umění, průvodcům, památkovým pedagogům, učitelům, ale též vedoucím volnočasových sdružení, kteří by mohli mít zájem vytvářet programy v historických zahradách a parcích. Metodika se stane relevantním podkladem pro správce a majitele památek zahradního umění, kteří si uvědomují jejich výchovně vzdělávací potenciál a důležitost aktivní účasti veřej­nosti na ochraně a rozvoji tohoto druhu kulturního dědictví. V rámci svého odborného vzdělá­vání ocení metodiku také pedagogové a obec galerijních a muzejních pedagogů. V neposlední řadě také lektoři environmentálních programů a památkoví pedagogové.

Tiráž

  • Odborný recenzent: Mgr. Kateřina Sládkova, prof. PhDr. Kateřina Charvátová, CSc.
  • Text: © 2018, Hana Havlůjová, Petr Hudec, Květa Jordánová, Hana Poková, Aranka Řezníčková, Eva Ne­prašová, Zdenka Lněníčková
  • Fotografie: 2018, Marcela Bradová, Monika Cimerová, Jakub Čermák, Marie Heczko, Petr Hudec, Olga
  • Krčmová, Eva Neprašová, Lenka Psotová, Radka Rybková, Pavel Slavko, Marcela Svejkovská, Lenka Trantírková, Tomáš Vrtal

OBSAH

  • Úvod / 5
  • Památková edukace v historických zahradách a parcích / 7

Příklady dobré praxe / 12

Programy pro žáky mateřských škol / 13

  • Moje zahrada (Kroměříž, Podzámecká zahrada, Květná zahrada) / 14
  • Odkud spadl Eda? (Kroměříž, Květní zahrada) / 19
  • Zvířátka v Rotundě (Kroměříž, Květná zahrada) / 26
  • V království Diany (Kynžvart) / 32

Programy pro žáky 1. stupně základních škol / 41

  • Roma doma aneb Pražská Itálie (Zahrady pod Pražským hradem) / 43
  • Účesy lysické zahrady (Lysice) / 55
  • Jaroměřické zahradní kratochvíle (Jaroměřice) / 66
  • Orloj (Kroměříž, Květná zahrada) / 76
  • Jablko sváru (Kroměříž, Květná zahrada) / 84
  • Geometrie v zahradě (Kroměříž, Květná zahrada) / 91
  • Čajová zahrada (Kroměříž, Květná zahrada) / 98
  • Hyacint a jeho (ne)přátelé (Kroměříž, Květná zahrada) / 107
  • Zákeřné keře (Kroměříž, Podzámecká zahrada) / 115
  • Svět v zahradě (Kroměříž, Květná zahrada) / 123

Programy pro žáky 2. stupně základních škol / 133

  • Doteky dalekých krajů (Kroměříž, Květná zahrada) / 135
  • Od růže k slze (Vizovice) / 145
  • Objevování barokní zahrady zámku Český Krumlov (Český Krumlov) / 153
  • Voda v zahradě (Kroměříž, Květná zahrada) / 161

Programy pro žáky středních škol / 169

  • Mediální proměny (Kroměříž, Květná zahrada) / 171
  • Průvodcem v Květné zahradě (Kroměříž, Květná zahrada) / 178
  • Parkem letem světem - antikou i orientem (Krásný Dvůr) / 185
  • Zahradní praktika (Kroměříž, Podzámecká zahrada, Květná zahrada) / 197

Programy pro rodinné návštěvníky a volnočasová sdružení / 205

  • Hravá Květná zahrada (Kroměíž, Květná zahrada) / 207
  • Pavím okem aneb Jak šel páv s barvou ven (Buchlovice) / 213
  • Mozaikování v osmistěnu (Kroměříž, Květná zahrada) / 221
  • Harlekýnova cesta ke štěstí (Kroměříž, Květná zahrada) / 226
  • Pýcha Metternichova aneb Špacír kynžvartským parkem (Kynžvart) / 233

Programy pro dospělé a zdravotně znevýhodněné návštěvníky / 243

  • Hudba léčí aneb Múzická pouť po hospitálu Kuks (Kuks) / 245
  • Zahrada neslýchaná (Kroměříž, Květná zahrada) / 253
  • Zahrada nevídaná (Kroměříž, Květná zahrada) / 257
  • Prázdniny na kolečkách (Kroměříž, Květná zahrada) / 263

Závěr / 269

Seznam literatury a zdrojů / 271

Přílohy / 273

  • Příloha 1. Parkem letem světem — antikou i orientem (příklad detailního scénáře) / 273
  • Příloha 2. Přehled specifických vzdělávacích potřeb zdravotně znevýhodněných návštěvníků / 282